Kernwaarden

Visie van de school

Visie op identiteit

Onze school is een basisschool met de Bijbel. Het onderwijs is dus gebaseerd op de Bijbel, het Woord van God. Het evangelie van Jezus Christus staat centraal. Deze blijde en actuele boodschap van genade en verzoening willen we van harte uitdragen.

Als christelijke school werken we vanuit het Bijbels principe, dat we God moeten liefhebben en de naaste als onszelf. Zo is elk kind een schepping van God, elk kind is uniek. Wij werken vanuit bovenstaande visie en maken de visie zichtbaar in onze schoolorganisatie. We noemen hier: de omgang met elkaar, de keuze van de methodes, de taal die wordt gesproken en de sfeer die er heerst op school. Richtsnoer voor ons handelen is de Bijbel.

Onze school is een gemeenschap van leerlingen, ouders, personeelsleden, bestuursleden en leden van de vereniging, waarin de liefde tot God en de naaste centraal staat.

Al onze relaties staan in dat perspectief en in die relaties is eerlijkheid een onmisbaar element.
Kernwaarde: Putten uit het Levend Woord

Visie op opgroeien en ontwikkelen

Samengevat kenmerkt het pedagogisch klimaat op de Van Damschool zich door het centraal stellen van het welbevinden en de betrokkenheid van de kinderen. De leraren zorgen ervoor dat de kinderen zich geborgen voelen en bevorderen een optimale ontwikkeling van de leerlingen door:

• het hebben van hoge verwachtingen
• het activeren van leerlingen
• het bieden van een veilige en functionele leeromgeving
• het toepassen van reïnforcement (positieve bekrachtiging) en feedback
• het bieden van voldoende structuur
  Kernwaarden: gewoon en toch bijzonder (ieder kind is uniek en heeft eigen onderwijsbehoeften), uitgaan van mogelijkheden (omdat ieder kind eigen talenten heeft gekregen)

Visie op leren en lesgeven

We hebben oog voor de ontwikkeling van kinderen, omdat ieder kind verschillende gaven en talenten van God heeft gekregen. Daarom waarderen we de verschillen tussen kinderen ook positief.

Kinderen hebben een eigen manier van werken en een uniek meervoudig intelligentieprofiel. We willen recht doen aan de uniciteit van ieder kind. De verschillende intelligenties komen tot uitdrukking in het beeld leren met hoofd (cognitief), hart (sociaal- relatie-emotie) en handen (expressief).

Het is een uitdaging om de verschillende kanten van dit profiel te ontwikkelen. Keuzevrijheid (er is iets te kiezen) is hierbij van belang.

We geven onderwijs binnen het leerstofjaarklassensysteem en gebruiken hierbij actuele methoden. De hoofdvakken (rekenen/taal/lezen) hebben een belangrijke plaats in ons onderwijs.

De doorgaande lijn is een belangrijke voorwaarde voor ononderbroken ontwikkeling. Dit betekent niet dat ieder zijn/haar eigenheid moet inleveren. Dit willen we benutten omdat enthousiasme, motivatie en ieders eigen talenten hiermee samenhangen. Wat voor de kinderen geldt, geldt ook voor ieder afzonderlijk teamlid. Het benutten van en ruimte geven aan ieders afzonderlijke gaven/talenten in het onderwijs op de Van Damschool geeft voeding aan de school in beweging.

Leren en ontwikkelen gebeurt bij uitstek in de samenwerking, dus: samen sterk!

Een goed onderwijsleerproces in de groepen is hierbij onmisbaar.

Tot de kernelementen van het onderwijsleerproces op onze school behoren:

• effectieve planning en besteding van de leertijd
• de leerlingen zijn taakgericht vanuit betrokkenheid
• doelgerichte instructie met aandacht voor automatiseren
• inzet van flankerende lesstof
• de leraar staat centraal, hij voert de regie en hanteert een optimaal klassenmanagement
• de leraar stemt het onderwijs af op de leerlingen

Kernwaarden: samen in beweging (talenten ontdekken, gebruiken en delen is belangrijk voor jezelf èn de ander. Cognitieve, creatieve en sportieve talenten benutten), ontdekken en verwonderen (leren in relatie tot de schepping en de mensen om je heen)

Missie school

Vanuit onze visie op het onderwijs volgt onze missie met kernwaarden:
Van Damschool, de school waar elk kind telt!